Begoña Iranzo

Carrascosa, L., Ortega-Barón, J., & Iranzo, B. (2025). Cibervictimización de pareja en jóvenes: Relación con estrés percibido, depresión, ideación suicida y sexting. Acciones e Investigaciones Sociales, (47). https://doi.org/10.26754/ojs_ais/ais.20254711708 PDF

Villanueva-Blasco, V. J., Gómez-Martínez, S., & Iranzo-Ejarque, B. (2025). Escala de Uso de Internet para la Evitación del Malestar Emocional en Adolescentes (IU-EDA): Desarrollo, validación psicométrica y validez predictiva del uso problemático de Internet. Journal of Prevention. https://doi.org/10.1007/s10935-025-00887-2 

Villanueva-Blasco, V. J., Iranzo, B., Mateu-Mollá, J., Carrascosa, L., Gómez-Martínez, S., Corral-Martínez, M., & Hernández-Jiménez, M. J. (2024). Teen dating violence: Predictive role of sexism and the mediating role of empathy and assertiveness based on gender. Frontiers in Psychology, 15, Article 1393085. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1393085 PDF

Carrascosa, L., Ortega-Barón, J., Salvador, P., & Iranzo, B. (2023). Percepción del conocimiento de la legislación sobre violencia de género en víctimas de ciberviolencia de pareja. Tendencias Sociales. Revista de Sociología, 2(10), 67–78. https://doi.org/10.5944/ts.2023.43119 PDF

Vázquez-Martínez, A., Iranzo-Ejarque, B., Villanueva-Silvestre, V., Gómez-Martínez, S., Folgar, M. I., & Villanueva-Blasco, V. J. (2023). Online risk practices in Spanish adults during the COVID-19 lockdown: Differences according to gender, age, and living situation. Sexuality Research and Social Policy, 20(4), 1599–1609. https://doi.org/10.1007/s13178-023-00857-5 PDF

Villanueva-Blasco, V. J., Hernández-Jiménez, M. J., Mitjans, M. T., & Iranzo-Ejarque, B. (2023). Gender differences and latent class in the perpetration of teen dating violence. Journal of Family Violence. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s10896-023-00648-x PDF

Ortega-Barón, J., Buelga, S., Cava, M. J., & Iranzo, B. (2022). Eficacia del programa Prev@ cib 2.0 en cyberbullying, conductas de ayuda y percepción de ayuda del profesor. Revista Electrónica de Investigación en Psicología Educativa, 20(57), 427-448. DOI:10.25115/ejrep.v20i57.6684

Iranzo, B., Buelga, S., Cava, M. J., & Ortega-Barón, J. (2019). Cyberbullying, psychosocial adjustment, and suicidal ideation in adolescence. Psychosocial Intervention, 28(2), 75-81. doi:10.5093/pi2019a5

https://journals.copmadrid.org/pi/art/pi2019a5

Ortega Barón, J., Postigo, J., Iranzo, B., Buelga, S., & Carrascosa, L. (2019). Parental communication and feelings of affiliation in adolescent aggressors and victims of cyberbullying. Social Sciences, 8(1), 3. doi: 10.3390/socsci8010003

https://www.mdpi.com/2076-0760/8/1/3/htm

Iranzo, B., Ortega-Barón, J., Carrascosa, L., & Clemente, A. J. (2019). Ajuste Psicosocial de Adolescentes Agresores a través del Teléfono Móvil y de Internet. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 79-92.

http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1387

Carrascosa, L., Clemente, A. J., Iranzo, B., & Ortega-Barón, J. (2019). Relaciones entre las Actitudes sexistas, la Comunicación Familiar y la Agresión hacia los iguales. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 201-208.

http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1432

Clemente, a. J., Carrascosa, L., & Ortega-Barón, J., & Iranzo, B. (2019). Cyberbullying: Diferencias en Función del Sexo y Curso Académico. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), 585-594.

http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1642

Ortega-Barón, J., Iranzo, B., Carrascosa, L., & Clemente, A. J. (2019). Satisfacción con la vida, sintomatología depresiva y soledad en víctimas de Cyberbullying. International Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(4), 355-362.

http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1609

Villanueva, V. J., Gómez-Martínez,S., Iranzo, B., Serrano, S., Aguilar, J., Grau-Alberola, E., & Alapont, M. L. (2019). ¿Existen diferencias en función del sexo en el uso problemático de Internet en adolescentes? Informació Psicológica, 117 (47-57)
DOI: dx.medra.org/10.14635/IPSIC.2019.117.4

http://www.informaciopsicologica.info/original_articles.php?cod=bGVvbmNyPTY0Jm5yPTExNyZmcD0yMDE5LTA2LTI3JmFydGljbGU9ODk4bGVvbg==

Buelga, S., Iranzo, B., Cava, M. J., & Torralba, E. (2015). Psychological profile of adolescent cyberbullying aggressors. International Journal of Social Psychology, 30(2) ,382-406. doi:10.1080/21711976.2015.1016754

https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/21711976.2015.1016754?journalCode=rrps20

Villanueva, V.J., Aguilar, J., Alapont, M.L., Iranzo, B. y Gómez-Martínez, S. (2019) . Estudio del uso de las tecnologías de la información y comunicación en adolescentes de la provincia de Valencia. Detección de necesidades y evaluación del programa piloto DIP-TIC. Valencia: E-VALUE, Diseño de Proyectos de Sensibilización Social .ISBN: 978-84-09-10222-8 Ir a enlace

La psique de la brecha: roles sexistas, influencia hormonal y baja autoestima. Enlace

Educar con magia. Enlace

Dilemas sobre el porno generado por IA. Enlace

¿Cómo afrontan la catástrofe los menores? Telemadrid. Enlace

Apoyo emocional de los menores afectados por la DANA: ¿Cómo hablar con niños y adolescentes para ayudarles a procesar sus sentimientos y acompañarlos en el proceso? Enlace

The Conversation: Del mito del amor romántico a la violencia de género: nuevas formas de maltrato en las parejas de adolescentes. Enlace

Adaptando un nuevo mundo de reglas escolares para los niños. Enlace

Padres felices a toda costa, ¿pero lo son los hijos? Enlace

Iranzo, B. (2017). Ajuste Psicosocial en Adolescentes Víctimas de Cyberbullying (tesis doctoral). Universidad de Valencia, Valencia, España.
Directoras de tesis: Sofía Buelga Vásquez y María Jesús Cava Caballero